La brecha digital

Cada año cuando comienza el verano y acaba el curso escolar, se repite irremediablemente la misma historia; muchos jóvenes canarios en general, y teldenses en particular, se encuentran ante el drama social de abandonar la escolarización obligatoria porque han cumplido los dieciocho años sin haber alcanzado los objetivos curriculares. Son la tropa del llamado fracaso escolar. Mucho se ha hablado, escrito o debatido en: congresos, jornadas, foros y hasta tesis doctorales sobre este recurrido problema de discriminación social; son jóvenes en plena ola de la adolescencia que vienen arrastrando desde la educación primaria –la mayoría de las veces- toda una situación de carencias de todo tipo: afectivo-familiares, económicas y desarraigo social. Sin ir más lejos, el pasado año 2007 llegó a niveles de casi el 35%, lo cual es alarmante si pensamos en clave de personas y no solo en las frías estadísticas.

Ante este panorama escalofriante, la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Telde, estableció un plan de prevención y control de absentismo escolar para el cuatrienio 2007 – 2011; sin duda es un proyecto bienintencionado que trata de prevenir de forma interdisciplinar cuando se encienden las alarmas. En estos casos, la intervención debe ser sistémica porque la problemática lo es.

Pero, hay otra fractura que cada vez se abre más entre aquellas personas que paralizan su formación y las que continúan. Es la brecha digital que exige profundizar en ese modelo de alfabetización; si hasta ahora se denominaba analfabeto integral o funcional a aquella persona que a duras penas solo sabia escribir o realizar las operaciones matemáticas básicas y nada más; ahora entramos en una nueva era con el aprendizaje de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. –TICs- Podríamos entender la alfabetización digital -Web 2.0- como el proceso de adquisición de los conocimientos necesarios para conocer y utilizar adecuadamente las nuevas tecnologías y poder responder críticamente a los estímulos y exigencias de un entorno informacional cada vez más complejo, con mucha variedad de fuentes, medios de comunicación y servicios. En definitiva se trata de atender a los fines últimos de la educación como herramienta de transformación social.

El Consejo de la Unión Europea celebrado el pasado 22 de mayo de 2008, acogió favorablemente la propuesta del Parlamento y la comunicación de la Comisión sobre: “Un planteamiento europeo de la alfabetización mediática en el entorno digital” como un nuevo elemento de la política audiovisual europea. Por tanto, hace suyo el planteamiento estratégico propuesto por la citada Comisión Europea sobre la alfabetización digital como un factor importante para la ciudadanía activa en la actual sociedad de la información que puede contribuir al logro de los objetivos de la agenda de Lisboa.

Para el profesor Manuel Castells, Catedrático de la Universitat Oberta de Catalunya –UOC- y una de las personas con más prestigio, a nivel mundial, en sociología de la comunicación: “Internet es la sociedad, expresa los procesos sociales, los intereses sociales, los valores sociales, las instituciones sociales. ¿Cuál es, pues la especificidad de Internet si es la sociedad? La especificidad es que constituye la base material y tecnológica de la sociedad red, es la infraestructura tecnológica y el medio organizativo que permite el desarrollo de nuevas formas de relación social que no tienen su origen en Internet, que son fruto de una serie de cambios históricos que no podrían desarrollarse sin Internet”. Y concluye en el Dr. Castells diciendo: “Lo que hace Internet es procesar la virtualidad y transformarla en nuestra realidad, constituyendo la sociedad red, que es la sociedad en que vivimos”.

En Telde, sin ir más lejos, el I.E.S Lomo de la Herradura junto con el I.E.S Bajo Guadalquivir de Lebrija –Sevilla- han sido subvencionados por el Ministerio de Educación y Ciencia para un proyecto de agrupaciones escolares denominado: Unidos por las Tic; este proyecto –coordinado en nuestra ciudad por Mercedes Sosa González- tiene el propósito de “garantizar esa oportunidad –agruparse socialmente- a nuestros alumnos y alumnas, y surge de esta necesidad manifiesta y del deseo del profesorado de ambos centros”. Afirman -con mucha razón- los promotores que es: “necesario aprovechar la utilidad expresiva y comunicativa del ordenador y de las plataformas virtuales como herramientas para ese aprendizaje tanto en grupo como individual”. Están llevando a la práctica, con mucho éxito, eso que el profesor Castells denomina sociedad red. Fruto de la dedicación de la comunidad educativa del I.E.S. Lomo de la Herradura, el próximo curso académico 2008/09 impartirá el Ciclo Formativo de Grado Superior Desarrollo de Aplicaciones Informáticas, sin duda en el camino de la alfabetización digital y la superación de brechas sociales.

Y hablando de progreso, el Alcalde de Telde, Francisco Santiago, en el ultimo de sus frecuentes artículos dominicales -Canarias7 13/07/08- denominado: La segunda modernización de Telde, hace un pormenorizado balance de los logros y avances alcanzados por la ciudad en los últimos 30 años; siendo esto importante y tangible a los ojos de cualquier ciudadano, me interesa resaltar la ultima parte de su discurso, donde plantea los retos para los próximos diez años; no me queda muy claro cuando habla de “distrito universitario digital”, creo entender –y sino que me corrijan- que se trata de llegar a algún tipo de convenio con alguna universidad, para la impartición de cursos on line de: Graduación -así se pasará a denominar las licenciaturas en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior- Postgrados, Masters o Doctorados. Más diáfana me ha quedado su decidida apuesta por “impulsar un gran plan estratégico. Un plan serio bien cimentado y a la vez enriquecido por todos/as”. Totalmente de acuerdo. Pero, creo que se debería utilizar la metodología que han utilizado otras ciudades: Madrid, Barcelona, Bilbao, Sevilla, Zaragoza y por supuesto, Las Palmas de Gran Canaria con su Fundación Proa 2020; sin quitarle el peso especifico que por la Ley de Grandes Ciudades debe tener el Consejo Social de la Ciudad de Telde; pero utilizando como método de trabajo la democracia participativa, horizontal, sin prejuicios, donde sin duda la primera institución municipal debe ser la gran promotora y animadora de ese proceso. En ese camino iremos sin duda por la senda de la modernidad y la sociedad del conocimiento.

Encuentro del profesorado y alumnado implicado en el proyecto “Unidos por las TIC” | Blog del Proyecto HEDA

Encuentro del profesorado y alumnado implicado en el proyecto “Unidos por las TIC” Blog del Proyecto HEDA

Un tal Fernández

El genial cineasta y humorista Edgar Neville, escribió una vez, refiriéndose a Dios: “Aquello –el cielo- estaba lleno de aduladores, y además en el cielo se pierde la personalidad; así resultaba de monótono. El saberlo todo eliminaba las sorpresas lo inesperado; siempre conocía el final de los cuentos. No se quejaba; pero a veces se aburría mucho. Había una excepción Dios no se aburría nunca cuando seguía los pasos de un tal Fernández”. Y es que… Fernández era un sabio que conocía de todo y realizaba cualquier cosa a la perfección. ¿Te imaginas estimado José Carlos Martín Puig?; pues veras, en Telde tenemos un tal Fernández, que lo es al cuadrado, o sea, dos veces tal y tal, es decir: Fernández y Fernández, ¿me vas siguiendo?

Te cuento, José Carlos, por que creo que es muy divertido: Erase una vez un país llamado España, que tenia un caudillo, gallego, que en el año 1962 decidió quitarse el sambenito ese que, le gusta tanto a los machadianos; ya sabes, lo de la charanga y la pandereta y tuvo la genial idea el General –era militar ¿sabes?- de crear el Ministerio de Información y Turismo; y… ¿a quien puso al frente?, pues, a otro gallego que, respondía y lo sigue haciendo al nombre de: Manuel Fraga Iribarne; entonces este señor, se puso a trabajar –en honor a la verdad nunca lo ha dejado de hacer- para celebrar los: XXV años de paz –Fernán-Gómez decía de la victoria- de tal suerte que el 19 de junio de ese año de 1964, en pleno centro de Madrid, en Chamartin, también llamado Estadio Santiago Bernabeu, un tal Marcelino -¡cuantos tales!- en la eurocopa le marca un gol a los enemigos que habían sido el pretexto para una guerra fraticida: los soviéticos…los rojos…los comunistas...¡Dios por medio de su representante en la Tierra -El General Franco- había por fin vencido al demonio…a Lucifer. ¿Te imaginas, José Carlos? Todo eso sucedió en los noventa minutos que dura un partido de fútbol. ¿Comprendes ahora el interés de Dios por hablar con el tal Fernández?

Después vinieron los planes de desarrollo, el seiscientos, las carreteras nacionales, los pantanos…Los Brincos, Los Sirex, los guateques y fíjate si éramos tan felices que… ¡hasta viniste tú!; seguramente los godos no sabían lo que les esperaba contigo. Después fueron tiempos más duros la represión de finales de los sesenta y principios de los setenta; el franquismo que se resistía a fenecer, pero, murió en la cama igual que su creador. Luego ya vino esto, lo que hay: los españoles demócratas, pero al fin y al cabo, Ibéricos como el jamón.

Esos demócratas españoles tenían una espina clavada. No tener una eurocopa; –ya eran veintidós años de ferviente europeismo- por que la del 64 tenia un sabor agridulce, era si pero no; pertenecía a los vencedores de la contienda; falló en el 84, ante Francia, luego el mundial del 94, lo de Italia; hasta que llegó junio de 2008, en plena crisis económica, se planta la “roja” en el Tirol, con muy buenas expectativas; era lógico, los jugadores de esa selección habían ganado campeonatos europeos y mundiales en las divisiones inferiores, además, los dirigía el Sabio de Hortaleza, Luis Aragonés; se daban todas los condiciones para triunfar.

Era importante la dimensión mediática, y esa la ponía el grupo PRISA con Cuatro; entonces aparece el Podemos… ¡el gran despliegue! Comienza la competición y el buen fútbol lo pone la selección española, pero hete aquí, que aparece la celtiberia show en estado puro; ya no son los soviéticos, ahora toca los “periféricos,” aquellos nacionalismos que mediante un puerto USB llamado Constitución, están unidos a un procesador llamado ES-PA-ÑA; Se empiezan a contar como nacionalista español a todo aquel que lleve una camiseta de la “roja” o una bandera roja y gualda. Y el día 29 de junio, la pasión se desata, y…aquel canario que lo mismo le da: La Rama, los Carnavales, El Charco, El Pino, el Milán, Liverpool, Madrid o Barcelona, si ello le proporciona algarabía callejera que, casi siempre desgraciadamente acaba como acaba; Pues ese, como decía Calero…se tira a la calle, sin importarle, horario ni fecha en el calendario cuando las ganas se juntan.

Y en eso aparece el tal Fernández -que tu debes conocer, pero yo no,… ¡ni ganas!- y dice, que ha dicho El País –hasta hace poco exclusivo órgano de prensa del PSOE- que madrileños y canarios son los más forofos de la eurocopa. Es cierto: los canarios somos muy futboleros; esa pregunta la hacen en anteriores competiciones y aparecen los mismos resultados; pero, de eso a trascender o medir el sentimiento de pertenencia a un pueblo por una selección -que nadie le quita su merito- que ha tenido ese despliegue mediático, va un abismo.

Y permíteme que me despida de ti estimado compatriota con unos versos de Raimón; D’un temps d’un país: -De un tiempo de un país- D’un temps que será nostre, / d’un país que mai no hem fet, / cante les esperances/ i plore la poca fe…. /D’un temps que ja és un poc nostre, / d’un país que ja anem fent, / cante les esperances /i plore la poca fe. Traduzco para los que desconozcan algunas lenguas de la Península Ibérica: De un tiempo que será nuestro, / de un país que nunca hemos hecho, /canto las esperanzas /y lloro la poca fe….De un tiempo que ya es un poco nuestro, / de un país que vamos haciendo, / canto las esperanzas/ y lloro la poca fe.